En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Integratsiia iskusstvennogo intellekta v sistemy e...

Integratsiia iskusstvennogo intellekta v sistemy elektronnogo obucheniia: perspektivy i vyzovy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Alesia A. Pavlenko 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
95-98
Received: 18 November 2023

Rating:
Article accesses:
1222
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Pavlenko A. A. (2023). Integratsiia iskusstvennogo intellekta v sistemy elektronnogo obucheniia: perspektivy i vyzovy. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 95-98. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается тема интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в системы электронного обучения, освещая как перспективы, так и вызовы, связанные с этим процессом. Основное внимание уделяется тому, как ИИ может трансформировать образовательный процесс, предлагая индивидуализированные и эффективные методы обучения.

References

  1. 1. Смирнова С.В. Адаптивное обучение с использованием искусственного интеллекта / С.В. Смирнова. – СПб.: Образование 21 века, 2020. – С. 276–277.
  2. 2. Федорова Е.Ю. Этические аспекты применения искусственного интеллекта в образовании / Е.Ю. Федорова. – Казань: Университетская наука, 2021. – С. 324.
  3. 3. Кузнецов А.А. Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе / А.А. Кузнецов. – Новосибирск: Академическое образование, 2022. – С. 178–179.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.