En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Osobennosti organizatsii kul'turno-dosugovoi deiat...

Osobennosti organizatsii kul'turno-dosugovoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Olesia S. Zalutskaia 1 , Dina I. Anufrieva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
170-173
Received: 19 November 2023

Rating:
Article accesses:
1085
Published in:
РИНЦ
1 ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”
For citation:
Zalutskaia O. S., & Anufrieva D. I. (2023). Osobennosti organizatsii kul'turno-dosugovoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 170-173. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы нормативно-правового обеспечения культурно-досуговой деятельности в системе дополнительного образования. Особый акцент авторами делается на специфику культурно-досуговой деятельности детей младшего школьного возраста, принципах, задачах и методах ее организации.

References

  1. 1. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон №273- ФЗ: принят Госдумой 21декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 11.10.2023).
  2. 2. Березина В.А. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования: учеб. пособие / В.А. Березина. – М.: Диалог культур, 2007. – 258 с.
  3. 3. Опарина Н.А. Культурно-досуговая деятельность в школе полного дня / Н.А. Опарина, О.В. Мальцева // Современные проблемы высшего образования. Теория и практика: материалы Пятой Межвузовской научно-практической конференции, организованной институтом культуры и искусств Московского городского педагогического университета (Москва, 15–23 апреля 2020 года) / под общ. ред. С.М. Низамутдиновой. – М.: Перспектива, 2020. – С. 369–375. EDN PFLYMV
  4. 4. Рыжова О.С. Педагогика дополнительного образования детей и молодежи: учебно-методическое пособие / О.С. Рыжова. – Минск : Академия последипломного образования, 2016. – 357 с.
  5. 5. Харьковская Е.В. Досуговая культура детей младшего школьного возраста как средство развития традиций народной культуры / Е.В. Харьковская, Г.Н. Тутаева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №12–2. – С. 142–144. EDN TFGNBZ
  6. 6. Лашманова Е.И. Проблема формирования досуговой культуры школьников: по результатам диагностики / Е.И. Лашманова // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции (Тверь, 30–31 марта 2017 года). – Вып. 15. – Тверь: Тверской государственный университет, 2017. – С. 100–103. – EDN ZAEIBV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.