En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital transformation of education: actual proble...
  4. Aktivizatsiia poznavatel'nogo interesa shkol'nikov...

Aktivizatsiia poznavatel'nogo interesa shkol'nikov k izucheniiu programmirovaniia na baze tekhnoparkov i kvantoriumov s primeneniem tekhnologii smeshannogo obucheniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Author:
Galina V. Katrush 1
Work direction:
Методология и технологии работы Кванториумов, Технопарков, Точек роста и IT-кубов: опыт и стратегии развития
Pages:
288-291
Received: 19 November 2023

Rating:
Article accesses:
1004
Published in:
РИНЦ
1 Volgograd State Pedagogical University
For citation:
Katrush G. V. (2023). Aktivizatsiia poznavatel'nogo interesa shkol'nikov k izucheniiu programmirovaniia na baze tekhnoparkov i kvantoriumov s primeneniem tekhnologii smeshannogo obucheniia. Digital transformation of education: actual problems, experience of solution, 288-291. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются причины низкого уровня познавательного интереса школьников к изучению программирования. Автором предлагается способ решения возникшей проблемы путем использования технологии смешанного обучения на базе Технопарка.

References

  1. 1. Данильчук Е.В. Методические особенности формирования готовности будущего учителя информатики к разработке и использованию компьютерных игр в обучении алгоритмизации и программированию / Е.В. Данильчук, Н.Ю. Куликова, И.В. Гермашев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2018. – №5 (128). – С. 42–49. EDN XQXRGX
  2. 2. Лукьянова Е.С. Особенности использования визуальной среды «Scratch» при обучении алгоритмизации и программированию в основной школе / Е.С. Лукьянова // Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». – 2019. – №27 (139). – С. 42–49.
  3. 3. Лысенко Д.В. Повышение мотивации к изучению программирования через разработку игровых программ / Д.В. Лысенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2013/section002.html (дата обращения 01.09.2023).
  4. 4. Метельский И.В. Как поставить перед учащимися учебную задачу / И.В. Метельский. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 57 с.
  5. 5. Тарапата В.В. Робототехника в школе: методика, программы, проекты / В.В. Тарапата, Н.Н. Самылкина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 109 с. – ISBN 978–5-00101–035–7.
  6. 6. Федеральная сеть детских технопарков кванториум [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://roskvantorium.ru/ (дата обращения 15.11.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.