En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Vliianie sovremennykh tekhnologii na povyshenie uc...

Vliianie sovremennykh tekhnologii na povyshenie uchebnoi motivatsii mladshikh shkol'nikov

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Authors:
Natalia A. Korosteleva 1 , Konstantin D. Popandopulo 1
Work direction:
Teching of family values: partnership of family, school and society
Pages:
204-207
Received: 21 November 2023

Rating:
Article accesses:
922
Published in:
РИНЦ
1 ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”
For citation:
Korosteleva N. A., & Popandopulo K. D. (2023). Vliianie sovremennykh tekhnologii na povyshenie uchebnoi motivatsii mladshikh shkol'nikov. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 204-207. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации школьников. Для этой цели предлагается использовать современные технологии, так как это будет способствовать повышению компьютерной грамотности учащихся: они будут знать, как использовать гаджеты и другие достижения техники не только для развлечения, но и учебы или работы. Авторами представлены способы внедрения современных технологий в образовательный процесс начальной школы.

References

  1. 1. Albanese M. The neuro-docimological challenge: Critical issues and possible tools // Education Sciences & Society – Open Access. 2021. Vol. 12 (2). P. 124–131.
  2. 2. Костокович Е.Ю. Применение искусственного интеллекта в обучении английскому языку в вузе / Е.Ю. Костокович //Современное педагогическое образование. – 2023. – №1. – С. 492–496. EDN JDLTKX
  3. 3. Донирова Д.Б. Интерактивная карта как средство развития историко-пространственных представлений у учащихся на уроках истории / Д.Б. Донирова // Молодой ученый. – 2018. – №25 (211). – С. 296–297. EDN RTRLCF
  4. 4. Климова Ю.А. Роль интерактивных технологий в преподавании истории в современной школе / Ю.А. Климова // Вестник науки. – 2023. – Т. 3. №1 (58). – С. 201–206. EDN WMLQBP
  5. 5. DoНge B. Web-quest [Electronic resource]. – Access mode: http://webquest.org/ (дата обращения: 21.01.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.