Sistemnyi vzgliad na upravlenie shkoloi i model' otsenki upravlencheskikh podkhodov menedzherov obrazovaniia

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-109138
Open Access
Monograph «Modern educational technologies: psychology and pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern educational technologies: psychology and pedagogy»
Authors:
Vadim V. Grabar 1 , Sergei V. Lobanov 1 , Iurii M. Gordeev 1
Work direction:
Глава 3
Pages:
42-54
Received: 28 November 2023

Rating:
Article accesses:
1583
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki"
For citation:

Abstract

The chapter presents school management as a management system, including types of management and management objects. The authors propose a model for evaluating the management approaches implemented by the school's management. A systematic view of school management allows you to identify and implement different areas of management – regular, strategic, project, financial and personnel in their systemic connection, without missing a single management object – people, processes, results, resources, information.

References

  1. 1. Друкер Питер Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке / Питер Ф. Друкер. – М.: Вильямс, 2007. – 288 с.
  2. 2. Каспржак А.Г. Как директора российских школ принимают решения? / А.Г. Каспржак., Н.В Бысик // Вопросы образования. – 2014. – №4. – С. 1–24. DOI 10.17323/1814-9545-2014-4-96-118. EDN TDOCPB
  3. 3. Каспржак А.Г. Директор российской школы: между «вчера» и «завтра» / А.Г. Каспржак, Н.В. Исаева // Народное образование. – 2015. – №7. – С. 85–97. EDN VHXDAZ
  4. 4. Малышева Л.А. Контроллинг организационных изменений: как не утонуть в море популярных концепций. – Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2010. – 386 с.
  5. 5. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для вузов / С.Ю. Трапицын [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2022. – 478 с.
  6. 6. Моисеев А.М. Стратегическое управление школой: вопросы и ответы: монографическое практико-ориентированное научно-методическое пособие для руководителей образовательных организаций / А.М. Моисеев. – В 3 т. – М.: АСОУ, 2014. EDN ULUKSF
  7. 7. Фишман Л.И. Современный директор: профессиональные ценности и стереотипы (окончание) / Л.И. Фишман // Директор школы. – 1999. – №6. – С. 8–14.
  8. 8. Чернобай Е.В. Школа, у которой учатся / Е.В. Чернобай, А.Б. Молотков. – М.: Просвещение, 2016. – 91 с.
  9. 9. Соловьева В.К. Программно-целевой подход в управлении качеством образования на региональном уровне / В.К. Соловьева // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №6 (31). – С. 59–62.
  10. 10. Вердиев Д.М. Программно-целевой подход к управлению образованием / Д.М. Вердиев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inlnk.ru/4ygoLm

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.