Activation of students' independent work in teaching mathematics using case technologies and ICT

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Author:
Natal'ia N. Ponomareva 1
Work direction:
Перспективы внедрения дистанционного, электронного и смешанного формата обучения в образовательных организациях разного уровня
Pages:
113-117
Received: 3 December 2023

Rating:
Article accesses:
864
Published in:
РИНЦ
1 MKOU "Bondarevskaia SOSh"
For citation:
Ponomareva N. N. (2023). Activation of students' independent work in teaching mathematics using case technologies and ICT. Digital transformation of education: actual problems, experience of solution, 113-117. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Abstract: In this article, the author writes that case technologies and information and communication technologies (ICT) in mathematics lessons are of particular importance in the formation of sustainable motivation and independence of schoolchildren to study mathematics, the development of interest in learning in general, the formation and development of personality, providing quality education in mathematics. The article discusses interactive online platforms and applications that contribute to the development of cognitive interest in the subject. The article provides examples of solving mathematical problems using case situations

References

  1. 1. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – 2006. – EDN QVDTKP
  2. 2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. – М.: Вентана-Граф, 2008. – С. 11.
  3. 3. Кулагин В.П. Информационные технологии в сфере образования / В.П. Кулагин, В.В. Найханов, Б.Б. Овезов [и др.]. – М.: Янус, 2004. – 248 с. – EDN QTNMQX
  4. 4. Прутченков А.С. Технология «кейс-стади» в воспитании школьников / А.С. Прутченков // Школьные технологии. – 2009. – №1.
  5. 5. Переход к Открытому образовательному пространству. Феноменология образовательных инноваций: коллективная монография / под ред. Г.Н. Прозументовой. – Ч. 1. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2005.
  6. 6. Рейнгольд Л.В. За пределами CASE-технологий / Л.В. Рейнгольд // Компьютерра. – 2000. – №13–15.
  7. 7. Смолянинова О.Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода Case Study / О.Г. Смолянинова // Инновации в российском образовании: сборник статей. – М.: ВПО, 2000.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.