Safe behavior in the information space: network etiquette for preventing cyber aggression
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
- Authors:
- Roza A. Andrianova 1 , Viktoriia V. Andrianova 2
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
- Pages:
- 11-14
- Received: 4 December 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 1111
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Andrianova R. A., & Andrianova V. V. (2023). Safe behavior in the information space: network etiquette for preventing cyber aggression. Digital transformation of education: actual problems, experience of solution, 11-14. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-109257
DOI: 10.31483/r-109257
Abstract
В статье показано, что особой группой социального риска становятся подростки и молодые люди, проявляющие деструктивную активность в информационном пространстве. Представлен анализ результатов эмпирического исследования проблемы киберагрессии, в котором приняли участие из 20 регионов Российской Федерации 3012 субъектов образовательных отношений в возрасте от 14 до 22 лет. Выявлена актуальная проблема агрессивных способов взаимодействия подростков и молодых людей в общих групповых чатах образовательных организаций. Обосновано следующее: важное значение в предупреждении и преодолении ситуации киберагрессии и кибербуллинга имеет овладение молодыми людьми сетевым этикетом, регулирующим их взаимодействие в онлайн-среде.
Acknowledgments
Научно-исследовательская работа выполнена при финансовой поддержке ЦИПБ РАН в рамках государственного задания 2023 года №FFZ-2021–0005.References
- 1. Andrianova V.V. School project work as a means of preventing bullying and cyberbullying / V.V. Andrianova // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 03 мая 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – P. 207–209. – DOI 10.31483/r-106308. – EDN DULRTS.
- 2. Андрианова Р.А. Буллинг и ксенофобия в образовательной среде: проблемное поле и превентивный ресурс / Р.А. Андрианова. – М.: Саратовский источник, 2023. – 187 с. – ISBN 978–5-6049889–6-1. – EDN FBEAOT.
- 3. Андрианова Р.А. Социально-педагогический ресурс профилактики деструктивной активности подростков / Р.А. Андрианова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2023. – №1 (68). – С. 52–63. – DOI 10.51944/20722516_2023_1_52. – EDN UZEKSF.
- 4. Григорович Л.А. Формирование цифровой компетентности студентов психолого-педагогического и дефектологического направлений подготовки / Л.А. Григорович, Е.Б. Качалина, Э.В. Кулешова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2020. – №2 (58). – С. 121–126. DOI 10.51944/2072-2516_2020_2_121. EDN XTBARG
- 5. Каменская В.Г. Цифровые технологии и их влияние на социальные и психологические характеристики детей и подростков / В.Г. Каменская, Л.В. Томанов // Экспериментальная психология. – 2022. – Т.15. №1. – С. 139–159. – DOI: 10.17759/exppsy.2022150109. EDN WNLUVZ
Comments(0)