En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Osobennosti razvitiia empatii u mladshikh shkol'ni...

Osobennosti razvitiia empatii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami rechi

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Marina S. Lisina 1 , Liana V. Andreeva 2
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
247-248
Received: 8 December 2023

Rating:
Article accesses:
954
Published in:
РИНЦ
1 BOU ChR "Cheboksarskaia NOSh dlia obuchaiushchikhsia s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia 2" Minobrazovaniia Chuvashii
2 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Lisina M. S., & Andreeva L. V. (2023). Osobennosti razvitiia empatii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami rechi. Pedagogy, Psychology, Society, 247-248. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена одному из значимых вопросов педагогической психологии – анализу особенностей развития эмпатии у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи. Особенности развития эмпатии и ее преобразование в течение младшего школьного возраста у нормально развивающихся младших школьников, так же характерно и для обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями речи, и подчиняются тем же закономерностям. Особенности эмпатии у детей с нарушениями речи заключаются в замедленном темпе ее развития, преимущественно выраженной ориентации на внешние признаки неблагополучия личности, наименьшим проявлением желания помочь и жалости по отношению к сверстнику, наиболее выраженном снижении эмпатии при более сложных условиях ее осуществления.

References

  1. 1. Абраменко В.И. К вопросу об оценке подростками характера, своего и сверстников/ В.И. Абраменко // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тез. докл. – Краснодар: Изд-во Краснод. гос. ун-та, 1975. – С. 159–160.
  2. 2. Бойков Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности: учебно-методическое пособие/ Д.И. Бойков. – СПб.: КАРО, 2005. – 288 с. EDN QAAXXH
  3. 3. Гаврилова Т.П. Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и младших подростков / Т.П. Гаврилова // Психология межличностного познания / под ред. A.A. Бодалева. – М.: Педагогика, 1981. – С. 122–139.
  4. 4. Кузьмина В.П. Развитие эмпатии у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья через оптимизацию детско-родительских отношений / В.П. Кузьмина // Вестник ВятГУ. – 2014. – №11. – С. 250–255.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.