Opyt programm i proektov po podderzhke i razvitiiu studencheskogo tekhnologicheskogo predprinimatel'stva v sisteme rossiiskogo obrazovatel'nogo prostranstva (na materialakh federal'nykh innovatsionnykh ploshchadok)

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-109422
Open Access
Monograph «Principles of the New Ecosystem Formation: economic aspects»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Principles of the New Ecosystem Formation: economic aspects»
Authors:
Anna N. Zakharova 1 , Tatyana A. Lavina 1 , Tat'iana I. Gritskevich 2
Work direction:
Глава 10
Pages:
125-136
Received: 13 December 2023

Rating:
Article accesses:
1158
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
2 Kemerovo State University
For citation:

Abstract

The chapter presents the experience of programs and projects to support and develop entrepreneurial education, student entrepreneurship, including technological entrepreneurship, and the formation of business competencies among students in the system of the Russian educational space, identified based on the analysis of materials from federal innovation platforms of the Russian Federation.

Acknowledgments

Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда №23-28-10321 и Чувашской Республики, https://rscf.ru/project/23-28-10321/

References

  1. 1. Государственная программа «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Правительство России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/rugovclassifier/section/2649/ (дата обращения: 01.11.2023).
  2. 2. Грицкевич Т.И. Развитие научно-исследовательского и профессионального потенциала российской молодежи: лучшие практики федеральных инновационных площадок вузов в 2020 году / Т.И. Грицкевич, Т.А. Лавина, А.Н. Захарова // Молодежь в условиях цифровизации общества: международный, национальный и региональный аспекты: сборник статей Всеросс. научно-практ. конф. / под общ. ред. Е.В. Матвеевой, А.А. Митина. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2020. – С. 261–267. EDN GMZXJQ
  3. 3. Грицкевич Т.И. Модели социально-экономических образовательных коммуникаций в регионе: федеральные инновационные площадки высшего образования / Т.И. Грицкевич, Т.А. Лавина, А.Н. Захарова // Социальные коммуникации: философские, политические, религиозные, культурно-исторические измерения: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2023. – С. 416–422. – EDN FXIWOS
  4. 4. Захарова А.Н. Инновационные образовательные проекты в высших образовательных учреждениях по бизнес-образованию и обучению предпринимательским компетенциям / А.Н. Захарова, Лавина Т.А., Т.И. Грицкевич // Инновационная образовательная деятельность в организациях системы высшего образования: современные тренды, аналитика, проблемы, пути решения / под ред. Т.А. Лавиной, А.Н. Захаровой; Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары, 2023. – С. 95–104.
  5. 5. Захарова А.Н. Корпоративная культура. Конспект лекций / А.Н. Захарова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2007.
  6. 6. Лавина Т.А. Высшее образование: новое качество и форматы образования (по материалам лучших практик работы федеральных инновационных площадок в 2019 году) / Т.А. Лавина, Т.И. Грицкевич, А.Н. Захарова [и др.] // Современное образование: проблемы и перспективы развития: монография. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 9–26. EDN GELXZB
  7. 7. Лавина Т.А. Федеральные инновационные площадки высшего образования: стратегии реализации государственной политики в управлении инновационной образовательной деятельностью / Т.А. Лавина, Т.И. Грицкевич, А.Н. Захарова [и др.] // Социально-экономические, организационные, политические и правовые аспекты обеспечения эффективности государственного и муниципального управления: материалы IV статей Всеросс. научно-практ. конф. молодых ученых. – Барнаул: Алтайский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2022. – С. 217–219.
  8. 8. Лавина Т.А. Современное педагогическое образование: анализ трендов развития (по материалам лучших практик работы федеральных инновационных площадок в 2021 году) / Т.А. Лавина, А.Н. Захарова, Т.И. Грицкевич // Вопросы образования и психологии. – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 15–31. doi:10.31483/a-10334. EDN VUGZWR
  9. 9. Образовательная инженерия. Понятия. Подходы. Приложения / Е.Ю. Авксентьева, П.А. Аксютин, Е.А. Барахсанова [и др.]. – М.: Горячая линия-Телеком, 2021. – 240 с. EDN YTODEG
  10. 10. Райхлина А.В. Формирование инновационной среды региона как важнейшее условие эффективной инновационной деятельности / А.В. Райхлина // Науковедение. – 2017. – Т. 9. №4. – С. 39.
  11. 11. Студент вуза на рубеже 2020-х: перспективы развития личности и здоровья / О.В. Волкова, А А. Алексеева, А.И. Вахтель [и др.]. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та.
  12. 12. Указ Президента Российской Федерации» от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года.
  13. 13. Федеральные инновационные площадки РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fip.ru.net/ (дата обращения: 01.11.2023).
  14. 14. Lavina T.A., Zakharova A.N., Aleksandrov A.H., Talanova T.V. Professional Competencies of a Higher Education Teacher in an Information Educational Environment // International Scientific Conference «Digitalization of Education: History, Trends and Prospects» (DETP 2020): Proceedings of the International Scientific Conference «Digitalization of Education: History, Trends and Prospects» (DETP 2020), Yekaterinburg, 23–24 апреля 2020 года. – Yekaterinburg: Atlantis Press, 2020. – Рр. 262–269. – doi 10.2991/assehr.k.200509.048. EDN KEIWVI
  15. 15. Kryukova N.I., Zakharova A.N., Dulina G.S., Yusupova Z.F., Belonovskaya I.D., Bogdanova J.N. Didactic features of pedagogical interaction as the basis of university education. Man in India. 2017. Т. 97. №3. С. 29–41. EDN YVFAAT

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.