En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v rabote...

Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v rabote logopeda s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana S. Sumina 1
Scientific adviser:
Elena A. Kosygina1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
257-260
Received: 13 December 2023

Rating:
Article accesses:
852
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Sumina T. S. (2023). Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v rabote logopeda s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta. Pedagogy, Psychology, Society, 257-260. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности использования компьютерных технологий в работе логопеда с детьми дошкольного возраста, которые имеют различные речевые нарушения. В основе исследования лежит краткий обзор компьютерных программ для работы логопеда.

References

  1. 1. Бардышева Т.Ю. Использование компьютерных программ на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста / Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова // Дети с проблемами в обучении и воспитании. – 2008. – 114 с.
  2. 2. Жукова Р.С. Дети и компьютер: вред и польза умной машины / Р.С. Жукова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ourboys.ru/computer
  3. 3. Кислякова М.А. Обзор компьютерных программ для логопеда / М.А. Кислякова, А. Быцай, Е. Боштовенко // Ученые заметки ТОГУ. – 2016. – Т. 7. №4. – С. 499–503. EDN XSDDMF
  4. 4. Репина З.А. Новые информационные технологии: специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» / З.А. Репина, Л.Р. Лизунова // Вопросы гуманитарных наук. – 2004. – №5. – С. 285–287. EDN ZCHPIZ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.