Iz opyta prepodavaniia russkoi frazeologii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v vuze
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Evgeniia A. Antonova 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Pages:
- 188-189
- Received: 24 December 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 662
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Antonova E. A. (2023). Iz opyta prepodavaniia russkoi frazeologii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v vuze. Pedagogy, Psychology, Society, 188-189. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Одной из главных задач в методике преподавания русского языка как иностранного является формирование фразеологической компетенции у учащихся. Решение этой задачи представляется чрезвычайно сложным по причине идиоматичности значений большей части фразеологизмов, создающих коммуникативные барьеры при общении иностранцев с носителями языка. В статье автор говорит о трудностях, встречающихся в процессе изучения идиом, а также дает практические рекомендации по их освоению.
References
- 1. Баско Н.В. Учебный русско-китайский фразеологический словарь (на материале российских СМИ) / Н.В. Баско, Лай Инчуань, Чанг Джуй Ченг. – СПб.: Златоуст, 2016. EDN ZUZOGJ
- 2. Зуева Т.А. Работа над усвоением фразеологизмов на занятиях РКИ в вузе / Т.А. Зуева // Лингвокультурология. – 2018. – №12. – С. 109–114. – EDN YPNJGX.
- 3. Лукьянова И.В. Фразеологические единицы в практике обучения РКИ / И.В. Лукьянова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2019. – №5–2. – С. 80–84. – EDN UYZKBT.
- 4. Лескова Е.В. Особенности семантизации фразеологизмов на занятиях по РКИ / Е.В. Лескова // Матрица научного познания. – 2021. – №8–2. – С. 103–105. – EDN GQVTVU.
Comments(0)