Razvitie vostochnykh edinoborstv v Chuvashii v 1994-1999-e gg.: shtrikhi k postanovke problemy

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Sergei V. Petrov 1 , Oleg N. Shirokov 1 , Nurdzhemal B. Gaiypova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
294-296
Received: 4 January 2024

Rating:
Article accesses:
794
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Petrov S. V., Shirokov O. N., & Gaiypova N. B. (2023). Razvitie vostochnykh edinoborstv v Chuvashii v 1994-1999-e gg.: shtrikhi k postanovke problemy. Pedagogy, Psychology, Society, 294-296. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены тенденции в развитии восточных единоборств в Чувашии в 1994–1999 гг. Определена роль формирования специализированных детско-юношеских спортивных школ и школ олимпийского резерва в этом процессе, а также значение спортивных школ при организациях и предприятиях г. Чебоксары. Выделены основные группы вопросов по развитию института восточных единоборств в рамках отдельного региона в 1990-е гг.

References

  1. 1. Государственный архив современной истории Чувашской Республики. – Ф. 3142. – Оп 1.
  2. 2. Аншец Е.М. История развития восточных единоборств в Белгородской области / Е. М. Аншец // Молодой ученый. – 2023. – №48 (495). – С. 479–481. EDN QRVBEV
  3. 3. Сарычев О.В. Боевые искусства и современность (постмодернистский аспект) / О.В. Сарычев // Известия Тульского государственного университета. – 2011. – №2. – С. 74–81.
  4. 4. Шихшабеков Ш.Ю. История возникновения и этапы развития восточных единоборств и боевых искусств / Ш.Ю. Шихшабеков, Г.К. Магомедов, Ш.З. Ибрагимова // Вестник СПИ. – 2018. – №3 (27). – С. 63–69. EDN HIXQXD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.