Rol' t'iutorskogo soprovozhdeniia v protsesse razvitiia poznavatel'nogo interesa, stanovleniia poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Authors:
- Liudmila A. Butova 1 , Iuliia S. Efremova 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 12-15
- Received: 7 January 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 576
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
- APA
For citation:
Butova L. A., & Efremova I. S. (2024). Rol' t'iutorskogo soprovozhdeniia v protsesse razvitiia poznavatel'nogo interesa, stanovleniia poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov. Education, innovation, research as a resource for community development, 12-15. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье приводится теоретический обзор особенностей применения тьюторского сопровождения в процессе развития познавательного интереса, становления новых способов и форм организации познавательной деятельности у младших школьников. Кратко представлены характерные особенности работы тьютора в образовании. Дается описание трех блоков или этапов развития познавательного интереса школьников в процессе тьюторского сопровождения: мотивационно-стимулирующего блока (или ориентировочного этапа развития познавательного интереса школьников), содержательно-деятельностного блока (или мотивационного этапа), эмоционально-оценочного блока (или формирующего этапа). Приведена характеристика тех результатов, которые ученики младшей школы достигают в процессе тьюторского сопровождения индивидуализации образования детей в начальной школе к моменту ее окончания.
References
- 1. Дудчик С.В. Развитие познавательного интереса младших школьников средствами тьюторского сопровождения: автореф. дис. … канд. пед. наук / С.В. Дудчик. – М.: Институт теории и истории педагогики Российской академии образования, 2008. – 28 с. EDN MANCQC
- 2. Емельянова Л.А. Тьюторство как технология современного качества индивидуализации образования / Л.А. Емельянова, М.И. Солодкова, И.Д. Борченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6983
- 3. Розин В.М. Конструирование и природа индивидуализации / В.М. Розин. – Тверь: СФК-Офис, 2018. – 290 с.
- 4. Скворцова Т.В. Тьюторство как ресурс формирования УУД младших школьников / Т.В. Скворцова, В.Н. Степанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.thetutor.ru/biblioteka/tjutorstvo-kak-resurs-formirovanija-uud-mladshih-shkolnikov/
Comments(0)