En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Formirovanie navykov kreativnogo myshleniia v prof...

Formirovanie navykov kreativnogo myshleniia v professional'nom stanovlenii kul'turologov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Evgeniia V. Savelova 1
Work direction:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Pages:
124-126
Received: 21 April 2018

Rating:
Article accesses:
3197
Published in:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный институт культуры»
For citation:
Savelova E. V. (2018). Formirovanie navykov kreativnogo myshleniia v professional'nom stanovlenii kul'turologov. Pedagogical and sociological aspects of education, 124-126. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен методический опыт вузовского преподавания такой учебной дисциплины, как «История культурологической мысли». Дисциплина включена в учебный план подготовки бакалавров культурологии и является базовой для формирования не только профессиональных компетенций, но и навыков самостоятельной аналитической деятельности, критического и креативного мышления. Автор приводит конкретные примеры заданий, способствующих освоению общекультурных и профессиональных компетенций.

References

  1. 1. Ридингс Б. Университет в руинах / Б. Ридингс; пер. с англ. А.М. Корбута. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2010. – 304 с.
  2. 2. Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии / А.Н. Уайтхед; пер. с англ.; cост. И.Е. Касавин; общ. ред. и вступ. ст. М.А. Кисселя. – М: Прогресс, 1990. – 720 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.