En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Strategies of Sustainable Development: Social, Law...
  4. Ispol'zovanie graficheskogo redaktora Figma pri ra...

Ispol'zovanie graficheskogo redaktora Figma pri razrabotke uchebno-metodicheskikh materialov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Author:
Aigul L. Faizrakhmanova 1
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
233-234
Received: 24 January 2024

Rating:
Article accesses:
708
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Faizrakhmanova A. L. (2024). Ispol'zovanie graficheskogo redaktora Figma pri razrabotke uchebno-metodicheskikh materialov. Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects, 233-234. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются возможности использования графического редактора Figma при разработке учебно-методических материалов, в частности, во время создания учебных презентаций. Представлены этапы создания презентации в редакторе.

References

  1. 1. Васильев А.С. Figma или альтернативный взгляд на создание презентаций / А.С. Васильев // Новые информационные технологии в телекоммуникациях и почтовой связи. – 2022. – №1. – С. 256. – EDN JQUBAJ.
  2. 2. Ибраимов А.Г. Руководство по компонентам в Figma / А.Г. Ибраимов // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. – 2021. – №4 (34). – С. 13–20. – EDN WUUNHO.
  3. 3. Черепнин М.А. функции и возможности Figma / М.А. Черепнин // Научно-исследовательский центр «Technical Innovations». – 2023. – №12. – С. 119–122. – EDN PPANHX.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.