En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Struktura kompetentsii zdorov'esberezheniia i uslo...

Struktura kompetentsii zdorov'esberezheniia i usloviia ee formirovaniia v obrazovatel'nykh organizatsiiakh vysshego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anna V. Churakova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
104-105
Received: 10 February 2024

Rating:
Article accesses:
649
Published in:
РИНЦ
1 Murmansk Arctic State University
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются педагогические условия формирования компетенции здоровьесбережения будущих педагогов. Выделяя компетентностный, деятельностный, личностный и системный подходы, автор утверждает, что процесс формирования компетенции здоровьесбережения будущих педагогов будет более эффективным при учете компонентного состава компетенции. Делается вывод, что представленные педагогические условия помогают преобразовывать и дорабатывать образовательный процесс образовательных организаций высшего образования и учитывают профилирующую подготовку. Это соотносится с предназначением университета в современных социокультурных условиях.

References

  1. 1. Волчкова С.Ю. Повышение эффективности образовательной среды в субъектах РФ / С.Ю. Волчкова // Актуальные исследования. – 2022. – №48 (127). Ч. II. – С. 15–19. – EDN VEXVSC
  2. 2. Дорожкина Е.С. «Воспитывающая среда» как категория педагогических исследований / Е.С. Дорожкина // Известия Волгоградского педагогического университета. – 2020. – №6 (149). – С. 4–9. – EDN VIDOPV
  3. 3. Курсевич Д.В. Формирование профессионально-коммуникативной компетентности у будущих инженеров информационных технологий и кибернетики в иноязычной подготовке: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08: утв. 08.04.2021 / Д.В. Курсевич. – Орел, 2021. – 178 с. – EDN RGAURG
  4. 4. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/94 (дата обращения: 10.02.2021).
  5. 5. Перспективы экопсихологических исследований физкультурно-спортивной среды образовательных учреждений / А.И. Панюков [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2020. – №2. – С. 57–59. – EDN NBBRYV
  6. 6. Селиванова Н.Л. Векторы развития воспитания в системе образования / Н.Л. Селиванова // Профессиональное образование. Столица. – 2017. – №10. – С. 8–10. – EDN ZMQRQX
  7. 7. Чуракова А.В. Структура универсальных компетенций будущих педагогов как основа их диагностики и оценивания / А.В. Чуракова // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. – 2022. – №3. – С. 97–103. – DOI 10.29025/1994-7720-2022-3-97-103. – EDN LFPJYL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.