En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Comprehensive philological analysis of the text: c...

Comprehensive philological analysis of the text: cross-cultural aspect

Proceeding
DOI: 10.31483/r-110176
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Nadezhda M. Boldyreva 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
52-54
Received: 18 February 2024

Rating:
Article accesses:
871
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Boldyreva N. M. (2024). Comprehensive philological analysis of the text: cross-cultural aspect. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 52-54. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110176

Abstract

В статье рассматривается понятие комплексного филологического анализа текста как системы различных подходов к его изучению, а также определяется место кросс-культурного аспекта в этой системе.

References

  1. 1. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебник для вузов / Л.Г. Бабенко. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 484 с. EDN QQVIEJ
  2. 2. Есаулов И.А. Русская классика: новое понимание / И.А. Есаулов. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во РХГА, 2017. – 550 с.
  3. 3. Есаулов И.А. Категория соборности в русской литературе / И.А. Есаулов; Петрозавод. гос. ун-т. – Петрозаводск: Изд-во Петрозавод. ун-та, 1995. – 287 с. EDN ZHEFPF
  4. 4. Кравченко А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2000. – 265 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttps://countries.ru/library/terms/kross.htm (дата обращения: 18.02.2024).
  5. 5. Кривошапова Н.В. Аксиологические и психолингвистические основы методики обучения: русский язык в полиэтничном Приднестровье: монография / Н.В. Кривошапова, В.А. Панкрушев. – Тирасполь: Изд-во ПГУ им. Т.Г. Шевченко, 2019. – 116 с.
  6. 6. Кривошапова Н.В. Художественный текст как культурный феномен: способы филологического анализа в национальной среде / Н.В. Кривошапова // Русский язык в современном Китае: материалы VIII Международной научно-практической конференции (Чита, 20 ноября 2020 года) / отв. ред. О.Л. Абросимова, сост. О.Л. Абросимова, Ю.В. Биктимирова. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2020. – С. 21–24. EDN WTVGNM
  7. 7. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А.А. Леонтьев. – М.: КомКнига, 2007. – 307 с.
  8. 8. Михайлова Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа текста / Е.В. Михайлова. – М.: Вако, 2007. – 256 с.
  9. 9. Шанский Н.М. Лингвистический анализ стихотворного текста: книга для учителя / Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 2002. – 224 с.
  10. 10. Pike K.L. Language in relation to a unified theory of the structure of human behavior. The Hague: Mouton, 1967.
  11. 11. Triandis H.C. Handbook of cross-cultural psychology. Boston, 1980.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.