En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Pedagogy and Psychology of Modern Education
  4. Proektirovanie protsessa otsenki kachestva realiza...

Proektirovanie protsessa otsenki kachestva realizatsii vospitatel'nogo potentsiala vzaimodeistviia s sem'iami shkol'nikov

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-110188
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Authors:
Raziia F. Akhtarieva 1 , Iulduz I. Gatina 1 , Railia R. Shapirova 1
Work direction:
Глава 8
Pages:
114-127
Received: 19 February 2024

Rating:
Article accesses:
1120
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Novoselov K. A., Silina S. N., Pugach V. A., Plotnikova M. G., Aivazova E. S., Gorchaniuk I. A., Dorofeeva E. N., Medvedeva A. A., Maslennikova S. F., Kugai A. I., Barashkina S. B., Khotuliova O. V., Iushchenko I. A., Egorova G. V., Akhtarieva R. F., Gatina I. I., Shapirova R. R., Bakaeva O. N., Anufrieva O. V., Demianchuk R. V., Volosheniuk T. P., Dogorova N. A., & Kugai A. I. (2024). Pedagogy and Psychology of Modern Education, 196. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10583

Abstract

The chapter presents the results of experimental work on the implementation of the design process for assessing the quality of the educational potential of interaction with the families of schoolchildren. Based on scientific approaches, the content and structural components of the concept of ‘educational potential of the family’ are explained, a set of psychological and pedagogical conditions for the development of educational capabilities of parents is singled out, a set of diagnostic materials is compiled, including the assessment of all levels and components of educational potential. The educational program was the central tool for the effective development of the educational potential of students’ families in the process of interaction with the school at the formative stage of the experimental part of the study.

References

  1. 1. Александрова Е.А. Как сделать общение с родителями живым и предметным / Е.А. Александрова // Директор школы. – 2017. – №8. – С. 81–86.
  2. 2. Белошапка Г.И. Особенности социализации личности в деятельности современных молодежных объединений / Г.И. Белошапка // Вестник Сургутского гос. пед. унив-та. – 2020. – №1. – С. 24.
  3. 3. Бондаревская Е.В. Программа и методика изучения педагогической культуры учителя / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д., 1988. – 26 с.
  4. 4. Бочкарев А.И. Проецирование синергетической среды в образовании: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.И. Бочкарев. – М., 2010. – 52 с.
  5. 5. Букина И.И. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации воспитательного процесса: методические рекомендации для начинающих заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, председателей родительских комитетов школ / И.И. Букина. – М.: ИПКиППРО ОГПУ, 2013. – 156 с.
  6. 6. Герлах И.В. Воспитательный потенциал молодежных общественных организаций: сущность, средства и условия развития в контексте ролевого движения молодёжи / И.В. Герлах. – М.: Международная академия наук педагогического образования, 2008. – C. 140–146.
  7. 7. Гребенников И.В. Опыт исследования воспитательного потенциала семьи / И.В. Гребенников // Социологические исследования. – 1982. – №2. – С. 92–93.
  8. 8. Додокина Н.В. Развитие воспитательного потенциала семьи средствами семейного театра / Н.В. Додокина // Народное образование. – 2008. – №6. – С. 95–22.
  9. 9. Кожурова О.Ю. Социальное партнерство школы и семьи как фактор повышения их воспитательного потенциала: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.Ю. Кожурова. – М., 2011. – 23 с. – EDN QHLLVN
  10. 10. Концепция модернизации российского образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=14553 (дата обращения: 15.10.2022).
  11. 11. Кучмаева О.В. О современной семье и ее воспитательном потенциале / О.В. Кучмаева // Социологические исследования. – 2010. – №7. – С. 49–55. – EDN MSNRGX
  12. 12. Распоряжение Правительства РФ от 24.09.2001 №1270-р «О Концепции демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_98526/ (дата обращения: 15.10.2022).
  13. 13. Титаренко В.Я. Семья как фактор нравственного воспитания: автореф. дис. … канд. филос. наук / В.Я. Титаренко. – Л., 1967. – 21 с.
  14. 14. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 15.10.2022).
  15. 15. Хоменко И.А. Развитие сотрудничества образовательного учреждения и семьи / И.А. Хоменко // Директору школы о сотрудничестве с родителями. – 2001. – №3. – С. 55–104.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.