En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. The possibilities of using riddles in working with...

The possibilities of using riddles in working with older preschool children with mental retardation (message 2)

Proceeding
DOI: 10.31483/r-110450
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Oksana M. Kovalenko 1 , Oksana S. Brovina 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
192-204
Received: 11 March 2024

Rating:
Article accesses:
860
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Kovalenko O. M., & Brovina O. S. (2024). The possibilities of using riddles in working with older preschool children with mental retardation (message 2). Pedagogy, Psychology, Society, 192-204. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110450

Abstract

The article presents data showing the possibilities of using riddles in working with children aged 6-7 years with mental retardation in preparation for the plot-role-playing game "In the store".

References

  1. 1. Коваленко О.М. Понимание загадок по видам «Описание ситуаций», «Описание признаков», «Описание функциональных признаков» учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи / О.М. Коваленко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2021. – С. 365–377.
  2. 2. Коваленко О.М. Понимание загадок учащимися третьих классов с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) / О.М. Коваленко // Взгляд молодых исследователей на актуальные проблемы современности: сборник тезисов XV научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – М., 2017. – С. 97–105. – EDN RVXFUX
  3. 3. Коваленко О.М. Понимание загадок учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи / О.М. Коваленко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2024. – С. 232–242. – DOI 10.31483/r-110036. – EDN SLPCPG
  4. 4. Коваленко О.М. Возможности использования загадок в работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (сообщение 1) / О.М. Коваленко, О.С. Бровина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 марта 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024.
  5. 5. Загадки про деньги и монеты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://georgieva-ds34-schel.edumsko.ru/folders/post/2965331 (дата обращения: 21.11.2023).
  6. 6. Загадки по финансовой грамотности для детей 5-7 лет с ответами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtCA (дата обращения: 21.11.2023).
  7. 7. Загадки про кошелек [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtDG (дата обращения: 21.11.2023).
  8. 8. Загадка про магазин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtFm (дата обращения: 21.11.2023).
  9. 9. Загадка про магазин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtFm (дата обращения: 21.11.2023).
  10. 10. Загадка про магазин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtFm (дата обращения: 21.11.2023).
  11. 11. Загадки о тележке в магазине [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtTw (дата обращения: 21.11.2023).
  12. 12. Загадки про магазин для детей: 10 лучших [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtXo (дата обращения: 21.11.2023).
  13. 13. ЛогикЛайк [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://logiclike.com/ru/zagadki/pro-professii (дата обращения: 21.11.2023).
  14. 14. Загадки о тележке в магазине [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39Ptke (дата обращения: 21.11.2023).
  15. 15. Сборник загадок по теме «Магазин» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39PtpF (дата обращения: 21.11.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.