En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Filologiia angliiskogo iazyka v sisteme obrazovani...

Filologiia angliiskogo iazyka v sisteme obrazovaniia

Proceeding
DOI: 10.31483/r-110461
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tegmine G. Aivazian 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
237-241
Received: 11 March 2024

Rating:
Article accesses:
737
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 17"
For citation:
Aivazian T. G. (2024). Filologiia angliiskogo iazyka v sisteme obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 237-241. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110461

Abstract

В статье исследуется влияние филологического профиля на формирование нравственных идеалов и правильного развития личности. Автор акцентирует внимание на следующем: изучение родного и иностранных языков способствует формированию эстетического чувства. Иностранные языки способствуют воспитанию в себе уважения к другим народам.

References

  1. 1. Алпатов В.М. История лингвистических учений / В.М. Алпатов. – М., 2005. EDN QRTSDB
  2. 2. Савельева О.М. Александрийская грамматика как явление культуры Эллинизма / О.М. Савельева. – М., 1988.
  3. 3. Лукин О.В. Античная теория в контексте истории частеречной проблематики: автореф. / О.В. Лукин. – М., 2004. EDN NHNNZX
  4. 4. Биография Аристотеля [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hrono.ru/biograf/bio_a/aristotel.php (дата обращения: 03.03.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.