Psikhologicheskie kriterii pokazatelei proiavleniia patriotizma

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Mariia A. Soldatkina 1
Scientific adviser:
Natalia I. Evsiukova1
Work direction:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Pages:
295-296
Received: 23 April 2018

Rating:
Article accesses:
3373
Published in:
РИНЦ
1 Vladimir State University
For citation:
Soldatkina M. A. (2018). Psikhologicheskie kriterii pokazatelei proiavleniia patriotizma. Pedagogical and sociological aspects of education, 295-296. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье подробно раскрыта и проанализирована сущность понятия «патриотизм». Описаны основные критерии, составляющие идеальную модель патриота. Важность и взаимосвязь всех компонентов патриотического воспитания (когнитивного, эмотивно-мотивационного, поведенческого), которая в последствии влияет на развитие общего уровня психологического патриотизма, создаёт определенные критерии, проявляющийся в мотивах гражданско-патриотической деятельности.

References

  1. 1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995. – 203 с.
  2. 2. Зосимовский А.В. Критерии нравственной воспитанности [Текст] // А.З. Зосимовский // Педагогика. – 1992. – №11. – С. 21–27.
  3. 3. Дьяченко М.И. Психология. Словарь-справочник [Текст] / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – М., 1998. – 399 с.
  4. 4. Российская педагогическая энциклопедия [Текст] / Р.С. Немов // Психология: в 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 672 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.