En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Muzykal'noe vospitanie kak faktor razvitiia, stano...

Muzykal'noe vospitanie kak faktor razvitiia, stanovleniia i sovershenstvovaniia lichnosti rebionka doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
DOI: 10.31483/r-110776
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Natalia I. Abramenko 1 , Anastasiia P. Zhitkova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
214-219
Received: 27 March 2024

Rating:
Article accesses:
815
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Abramenko N. I., & Zhitkova A. P. (2024). Muzykal'noe vospitanie kak faktor razvitiia, stanovleniia i sovershenstvovaniia lichnosti rebionka doshkol'nogo vozrasta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 214-219. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110776

Abstract

В статье раскрыта проблема музыкального развития ребенка и становление его как личности средствами музыкального искусства. Рассмотрены труды известных педагогов. Определенно, что сегодня в дошкольном образовании востребованы совершенно новые подходы для определения роли музыки в жизни каждого ребёнка и, соответственно, необходимо разрабатывать методики включения музыки в образовательный процесс. Доказано, что использование музыки в процессе дошкольного образования способствует гармоничному развитию ребёнка дошкольного возраста.

References

  1. 1. Завалко К. Музыкально-ритмическое воспитание по системе Эмиля Жак-Далькроза / К Завалко // Музыкальный руководитель. – 2012. – №11. – С. 4–9.
  2. 2. Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста / Г.А. Праслова. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. EDN QVESDR
  3. 3. Побережная Г.И. Общая теория музыки / Г.И. Побережная, Т.В. Щерица. – М.: Высшая школа, 2004. – 303 с.
  4. 4. Тимощук С.В. Развитие творчества ребенка средствами музыкальной деятельности: по принципам концепции музыкального воспитания К. Орфа / С.В. Тимощук // Одаренный ребенок. – 2013. – №5. – С. 22–34.
  5. 5. Школяр Л.В. Сад детства: новая модель дошкольного образования / Л.В. Школяр, Л.Г. Савенкова. – М.: Русское слово, 2012. – 174 с. EDN UIFSGL
  6. 6. Шуть М. Развитие креативности детей на музыкальных занятиях / М. Шуть // Музыкальный руководитель. – 2013. – №8. – С. 4–13.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.