En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Onlain-shkola "Muzyka i emotsii" kak sredstvo razv...

Onlain-shkola "Muzyka i emotsii" kak sredstvo razvitiia emotsional'nogo intellekta uchashchikhsia KNR

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Man'iui Chzhao 1 , Natalia M. Sazhina 1
Work direction:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Pages:
89-91
Received: 1 April 2024

Rating:
Article accesses:
717
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Chzhao M., & Sazhina N. M. (2024). Onlain-shkola "Muzyka i emotsii" kak sredstvo razvitiia emotsional'nogo intellekta uchashchikhsia KNR. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 89-91. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются содержание и организация деятельности онлайн-школы по развитию музыкальных способностей и эмоционального интеллекта детей Китайской Народной Республики. Авторы акцентируют внимание на преимуществах индивидуализации образовательного процесса.

References

  1. 1. Мандель Б.В. Инновационные технологии педагогической деятельности: учебное пособие для магистрантов / Б.В. Мандель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fileskachat.com (дата обращения: 01.04.2024).
  2. 2. Касьянова Л. Как ЕС будет строить цифровое образовательное пространство / Л. Касьянова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cnens.ru/link/a3598 (дата обращения: 01.04.2024).
  3. 3. Гаррет Р. Как менялось восприятие потенциала онлайн-образования / Р. Гаррет // Международное высшее образование. – 2019. – №97. – С. 6–8.
  4. 4. Изотова Е.И. Эмоциональная сфера ребенка / Е.И. Изотова. – М.: Академия, 2018. – 288 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.