En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Osobennosti patrioticheskogo vospitaniia detei mla...

Osobennosti patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta sredstvami sotsial'no-kul'turnoi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Snezhana K. Dzhumaeva 1
Scientific adviser:
Elena I. Lipilina1
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании
Pages:
30-31
Received: 14 April 2024

Rating:
Article accesses:
718
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Dzhumaeva S. K. (2024). Osobennosti patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta sredstvami sotsial'no-kul'turnoi deiatel'nosti. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 30-31. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье выявлены особенности формирования представлений о патриотизме у детей младшего школьного возраста. Рассматривается роль технологий в социально-культурной деятельности, уточняется влияние средств художественно-образного воспитания на патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста.

References

  1. 1. Иванова С.Ю. Современный российский патриотизм / С.Ю. Иванова, В.И. Лутовинов. – Ростов н/Д.: Изд-во ЮНЦ РАН, 2008. – 320 с. – EDN QWEDBD
  2. 2. Белоусова Т.Л. Духовно нравственное развитие и воспитание младших школьников: методические рекомендации: пособие для общеобразовательных учреждений / Т.Л. Белоусова [и др.]; под ред. А. Я. Данилюк. – в 2 ч. Ч. 2. – 2011. – 142 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.