En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Sotsializatsiia detei v obshchestve

Sotsializatsiia detei v obshchestve

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Authors:
Olga A. Trinadtsatko 1 , Kseniia V. Eskina 1
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании
Pages:
76-78
Received: 21 April 2024

Rating:
Article accesses:
634
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Trinadtsatko O. A., & Eskina K. V. (2024). Sotsializatsiia detei v obshchestve. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 76-78. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается сущность процесса социализации как междисциплинарной области исследования, подчеркивается важность социальной среды и активной позиции личности. Особое внимание уделяется дошкольному этапу развития ребенка как ключевому периоду социализации. Роль семьи и дошкольных учреждений важна для успешного приобщения ребенка к обществу. Выделены ключевые аспекты социализации дошкольников: деятельность, общение и игра. Обсуждаются проблемы, связанные с коммуникативной и игровой активностью современных дошкольников.

References

  1. 1. Giddings F.P. The theory of socialisation. N.Y., 1897.
  2. 2. Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.
  3. 3. Мардахаев Л.В. Социализация человека как социально-педагогический процесс / Л.В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. – 2009. – №4. – С. 137. – EDN OJJVCJ
  4. 4. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории / Б.Д. Парыгин. – М.: Мысль, 1971. – 243 с. – EDN VQMDYD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.