Psikhologo-pedagogicheskaia podderzhka vzroslykh i detei v sovremennykh usloviiakh

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Authors:
Viktoriia R. Vdovina 1 , Elena V. Evdokimova 1
Work direction:
Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
Pages:
130-133
Received: 23 April 2024

Rating:
Article accesses:
565
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Vdovina V. R., & Evdokimova E. V. (2024). Psikhologo-pedagogicheskaia podderzhka vzroslykh i detei v sovremennykh usloviiakh. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 130-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются основные цели и задачи психолого-педагогической поддержки детей в образовательной системе в контексте современных образовательных реалий. Описывается содержание понятия «психолого-педагогическая поддержка» и характеризуется значимость данного явления в формировании и развитии актуальных для обучающихся сфер деятельности (профориентационной и мировоззренческой), разных категорий школьников (лица с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся из неблагополучных семей) и психолого-педагогической поддержки их родителей.

References

  1. 1. Волков Б.С. Основы профессиональной ориентации: учебное пособие для вузов / Б.С. Волков. – М.: Академический проект, 2014. – 333 с.
  2. 2. Мудрик А.В. Воспитание как составная часть процесса социализации / А.В. Мудрик // Вестник ПСТГУ IV. Серия: Педагогика. Психология. – 2008. – №3 (10). – С. 7–24.
  3. 3. Поддьяков Н.Н. Краткий словарь по психологии / Н.Н. Поддьяков; под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 2011. – 431 с.
  4. 4. Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья: учебник / В.В. Ткачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2017. – 281 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.