En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Formirovanie obshchekul'turnykh kompetentsii na ur...

Formirovanie obshchekul'turnykh kompetentsii na urokakh istorii i obshchestvoznaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Irina A. Komarova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
232-234
Received: 7 May 2024

Rating:
Article accesses:
865
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Komarova I. A. (2024). Formirovanie obshchekul'turnykh kompetentsii na urokakh istorii i obshchestvoznaniia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 232-234. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещен вопрос формирования общекультурных компетенций на уроках истории и обществознания.

References

  1. 1. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / под ред. А.Г. Колоскова. – М.: Педагогика, 1984.
  2. 2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. EDN ZHSOSH
  3. 3. Видюкова Н.В. Актуальность применения информационных технологий при формировании ключевых компетенций учащихся / Н.В. Видюкова // Пед. мастерская. – 2004. – №4.
  4. 4. Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий / И.В. Гиркин // Информационные технологии. – 1998. – №6.
  5. 5. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении и развитии / П.И. Пидкасистый, Ж.С. Хайдаров. – М.: Роспедагенство, 1996. – 268 с.
  6. 6. Учитель и ученик: возможности диалога и понимания / под общ. ред. Л.И. Семиной. – М.: Бонфи, 2002.
  7. 7. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 55–61. EDN SGUKWN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.