Formirovanie kriticheskogo myshleniia u shkol'nikov posredstvom ispol'zovaniia keis-tekhnologii na urokakh russkogo iazyka

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Author:
Karina A. Ermakova 1
Scientific adviser:
Valentina I. Bogdanova1
Work direction:
Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
Pages:
180-185
Received: 8 May 2024

Rating:
Article accesses:
750
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Ermakova K. A. (2024). Formirovanie kriticheskogo myshleniia u shkol'nikov posredstvom ispol'zovaniia keis-tekhnologii na urokakh russkogo iazyka. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 180-185. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье исследуется методика формирования критического мышления с использованием кейс-технологий на уроках русского языка. Кейс-технологии представляют собой эффективный инструмент для обучения, позволяющий учащимся анализировать реальные ситуации, принимать обоснованные решения и развивать навыки коммуникации. В работе обсуждаются преимущества данного подхода и его влияние на активность и самостоятельность учащихся, а также на их способность к аргументации и применению знаний в реальных жизненных ситуациях.

References

  1. 1. Андюсев Б.Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей / Б.Е. Андюсев. – М., 2010. – С. 61.
  2. 2. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1999. – 208 с.
  3. 3. Безбородова Ю. Кейс-метод / Ю. Безбородова. – М., 2008. – С. 163–165.
  4. 4. Блонский П.П. Развитие мышления школьника / П.П. Блонский.
  5. 5. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2011. – EDN QYGHKL
  6. 6. Махмутов М.И. Интеллектуальный потенциал россиян: причины ослабления / М.И. Махмутов // Педагогика. – 2001.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.