En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Coaching and mentoring: theory and practice
  4. Sistematizatsiia elementov kouching-diskursa: sot...

Sistematizatsiia elementov kouching-diskursa: sotsio- i pragmalingvisticheskii podkhody

Proceeding
International Research-to-practice conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Author:
Aleksandra M. Gorbacheva 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
104-112
Received: 8 May 2024

Rating:
Article accesses:
1123
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky”
For citation:
Gorbacheva A. M. (2024). Sistematizatsiia elementov kouching-diskursa: sotsio- i pragmalingvisticheskii podkhody. Coaching and mentoring: theory and practice, 104-112. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Данное исследование первично знакомит читателя с необходимостью лингвистического подхода к анализу коучинга и вводит в обиход понятие «коучинг-дискурс», закрепленное в англоязычном пространстве, но впервые используемое в отечественной науке. Дискурсивный подход к коучингу вписывается в направление антропоцентрической лингвистики, посвященное исследованиям диалога, метода бесед, дискурса. Систематизация элементов коучинг-дискурса с позиций социо- и прагмалингвистического подходов позволяет отнести коучинг-дискурс к разновидности делового институционального дискурса на основании анализа участников, целей, хронотопа, тематик, стратегий, ценностей, жанров, прецедентных текстов и дискурсивных формул. Результаты исследования помогают составить первичный системный взгляд на лингвистику коучингового процесса и проложить путь дальнейшим исследованиям коуч-бесед и коучинг-дискурса.

Acknowledgments

Автор выражает благодарность доктору филологических наук, профес-сору, заслуженному работнику высшей школы РФ В.Н. Степанову.

References

  1. 1. Карасик В.И. О типах дискурса / В. И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. науч. тр. – Волгоград: Перемена, 2000. – С. 5–20. EDN VWHLIZ
  2. 2. Седов К.Ф. Становление дискурсивного мышления языковой личности: психо- и социолингвистические аспекты / К.Ф. Седов. – Саратов: Изд-во СГУ, 1999. – 180 с.
  3. 3. Седов К.Ф. Становление структуры устного дискурса как выражение эволюции языковой личности: автореф. дис. … д-ра филол. наук / К.Ф. Седов. – Саратов, 1999. – 50 с. EDN QDBTIH
  4. 4. Graf E.-M. New ways of investigating coaching: linguistic research on executive, business and workplace coaching – a systematic scoping review / E.-M. Graf // Coaching: an International Journal of Theory, Research and Practice. 2024. Vol. 17. No.1. 2024. – P. 90–118.
  5. 5. Grant A.M. Towards the Psychology of Coaching: Thesis / A.M. Grant. – Sydney, 2001. – 338 p.
  6. 6. Grant A.M. Workplace, Executive and Life Coaching: An Annotated Bibliography from the Behavioural Science and Business Literature / A.M. Grant, 2011. – 167 p.
  7. 7. Koopman R. et al. The Chronological Development of Coaching and Mentoring: Side by Side Disciplines / R. Koopman, et al. // International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. 2021. Vol. 19 (1). P. 137–151.
  8. 8. Marshall M.K. The Critical Factors of Coaching Practice Leading to Successful Coaching Outcomes: Dissertationl. – Antioch University, 2006.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.