En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychology today: from theory to practice
  4. Vliianie fizicheskoi aktivnosti na vyrazhennost' t...

Vliianie fizicheskoi aktivnosti na vyrazhennost' trevozhnogo sostoianiia studentov meditsinskogo fakul'teta

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Authors:
Klara V. Pushkina 1 , Amina N. Smirnova 1 , Anastasiia V. Ulianova 1
Work direction:
Практическая психология в сфере образования
Pages:
66-70
Received: 13 May 2024

Rating:
Article accesses:
820
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Pushkina K. V., Smirnova A. N., & Ulianova A. V. (2024). Vliianie fizicheskoi aktivnosti na vyrazhennost' trevozhnogo sostoianiia studentov meditsinskogo fakul'teta. Psychology today: from theory to practice, 66-70. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изучены особенности влияния физической активности на выраженность тревожного состояния студентов медицинского факультета Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова. В работе определен уровень тревожности студентов с помощью шкалы Ч.Д. Спилбергера-Ханина до и после физической нагрузки. Установлено снижение уровня ситуативной тревожности после физической активности студентов. Выявлено, что студенты, регулярно занимающиеся спортом, имеют более низкий уровень ситуативной и личностной тревожности.

References

  1. 1. Антонова У.А. Физические упражнения как способ снижения тревожности у студентов высших учебных заведений / У.А. Антонова, О.Л. Хабарова // Актуальные вопросы и перспективы физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности: сборник научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции (Хабаровск, 29–30 марта 2023 г.). – Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2023. – С. 11–14. – EDN SEFCRL.
  2. 2. Дорофеев Е.В. Оценка уровня тревоги и депрессии у студентов нижегородских вузов / Е.В. Дорофеев, А.Е. Мазанова, М.Е. Халак // Актуальные вопросы аддиктологии: сборник материалов I Всероссийского межведомственного научно-практического антинаркотического форума (Нижний Новгород, 17–18 мая 2022 г.). – Н. Новгород: ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2022. – С. 196–200. – EDN VFAMCI.
  3. 3. Евдокимова Н.А. Влияние дневного сна на физическое и психическое состояние человека / Н.А. Евдокимова, П.В. Сергеева, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – в 2 ч. Ч. II. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 152–156. – EDN LDNKXT.
  4. 4. Мерзликина К.В. Виды тревожности и причины ее возникновения у молодежи / К.В. Мерзликина // От мечты к открытию: психологические исследования молодых ученых: материалы региональной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых преподавателей (Курск, 26 января 2024 г.). – Курск: ЗАО «Университетская книга», 2024. – С. 81–84. – EDN MPPDWJ.
  5. 5. Немешкин Н.И. Влияние физической активности на эмоциональный фон в учебное и сессионное время / Н.И. Немешкин, Т.Н. Семушина, А.С. Фролова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 17 мая 2022 г.). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 307–309. – EDN FHUOGG.
  6. 6. Сягаев Р.А. Оценка уровня тревожности студентов медицинского университета / Р.А. Сягаев, В.О. Квинт, Е.В. Ненахова // Эпомен: медицинские науки. – 2023. – №8. – С. 118–124. – EDN CRCEKL.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.