En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychology today: from theory to practice
  4. Osobennosti tsennostnykh orientatsii starsheklassn...

Osobennosti tsennostnykh orientatsii starsheklassnikov s raznym urovnem priobshchennosti k muzykal'noi kul'ture

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Psychology today: from theory to practice»
Authors:
Nadezhda N. Safukova 1 , Artem V. Arkhipov 1
Work direction:
Практическая психология в сфере образования
Pages:
77-79
Received: 13 May 2024

Rating:
Article accesses:
633
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Safukova N. N., & Arkhipov A. V. (2024). Osobennosti tsennostnykh orientatsii starsheklassnikov s raznym urovnem priobshchennosti k muzykal'noi kul'ture. Psychology today: from theory to practice, 77-79. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны результаты исследования особенностей ценностных ориентаций старшеклассников с разным уровнем приобщенности к музыкальной культуре. Материалы могут быть использованы практически для принятия конкретных мер и разработки программ, учитывающих влияние музыки на ценности и поведение старшеклассников.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: АСТ, 2009. – 672 с. – EDN QXZMDP
  2. 2. Мамедова Ж.С. Ценностные ориентации личности в контексте временной перспективы / Ж.С. Мамедова // Педагогика. – 2016. – №6. – С. 121–132.
  3. 3. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика / Д.Я. Райгородский. – М.: Бахрах-М, 1998.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.