Uchilishcha grazhdanskoi aviatsii v SSSR v 1950-1960-e gody: faktory razvitiia

Proceeding
V All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Authors:
Maksim A. Nesterov 1 , Elizaveta A. Busygina 1 , Il'ia N. Suetin 2
Work direction:
История государства и права
Pages:
377-378
Received: 15 May 2024

Rating:
Article accesses:
748
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ul'ianovskii institut grazhdanskoi aviatsii im. Glavnogo marshala aviatsii B.P. Bugaeva"
2 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Nesterov M. A., Busygina E. A., & Suetin I. N. (2024). Uchilishcha grazhdanskoi aviatsii v SSSR v 1950-1960-e gody: faktory razvitiia. Topical issues of law, economic and management, 377-378. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены сведения о факторах развития училищ гражданской авиации в Советском Союзе после Великой Отечественной войны, приводятся исторические факты и статистические данные, характеризуются особенности подготовки летных кадров для регионов СССР, обозначены направления сотрудничества в данной области со странами социалистического блока, раскрыта перспектива развития подобных учебных заведений в XXI веке.

References

  1. 1. Возрождение средне-специального профессионального образования для гражданской авиации воздушного флота в послевоенный период [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrozhdenie-sredne-spetsialnogo-professionalnogo-obrazovaniya-dlya-grazhdanskogo-vozdushnogo-flota-v-poslevoennyy-period-1945- 1960/viewer (дата обращения: 13.05.2024).
  2. 2. История отечественной гражданской авиации. – М.: Возд. трансп., 1996. – 584 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.