En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Interaktivnye tekhnologii v professional'noi deiat...

Interaktivnye tekhnologii v professional'noi deiatel'nosti pedagoga-psikhologa

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Ekaterina A. Sleptsova 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
182-184
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
675
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Sleptsova E. A., & Chistova V. A. (2024). Interaktivnye tekhnologii v professional'noi deiatel'nosti pedagoga-psikhologa. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 182-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается роль интерактивных технологий в профессиональной деятельности педагога-психолога. Описаны основные виды таких технологий, включая электронные образовательные платформы, виртуальную реальность, мобильные приложения, игровые технологии и социальные сети. Проанализированы преимущества использования интерактивных технологий, такие как индивидуализация обучения, увеличение мотивации и вовлеченности, доступность и гибкость, а также повышение эффективности работы. Обсуждается влияние внедрения современных технологий на профессиональную деятельность педагога-психолога и необходимость постоянного обновления компетенций.

References

  1. 1. Аванесян И.Д. Игорь Петрович Иванов: наука и жизнь / И.Д. Аванесян; под общ. ред. Г.А. Бордовского, В.А. Козырева. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – 364 с. – EDN QXSVOH
  2. 2. Асмолов А.Г. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции / А.Г. Асмолов, Е.Д. Шехтер, А.М. Черноризов // Вопросы психологии. 2017. №4. С. 3–26. EDN YMQFAE

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.