Sotsial'nye seti i ikh vozdeistvie na psikhologicheskoe zdorov'e sem'i

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Vladimir A. Brykalo 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
134-136
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
789
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Brykalo V. A., & Chistova V. A. (2024). Sotsial'nye seti i ikh vozdeistvie na psikhologicheskoe zdorov'e sem'i. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 134-136. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние социальных сетей на психологическое здоровье семьи. Обсуждаются как положительные аспекты, такие как поддержка связей, обмен опытом и создание семейных воспоминаний, так и отрицательные, включая зависимость, проблемы с самооценкой, конфликты и влияние на детей. Дополнительно выделяются аспекты, такие как укрепление семейных традиций, образование, психологическая поддержка и развитие социальных навыков. Предлагаются стратегии минимизации негативных эффектов, включая установление правил, обучение цифровой грамотности, поощрение личного общения и проведение цифровых детоксов.

References

  1. 1. Ласала К.Б. Психологическое воздействие сайтов социальных сетей / К.Б. Ласала, Р.П. Галигао, Дж.Ф. Бокекоса // Психологическая теория. – 2013. – С. 81–86.
  2. 2. Сахифа М. Использование социальных сетей и психологическое благополучие колледжа / М. Сахифа // Журнал медиа-исследований. – 2010. – Вып. 35 (2). – С. 217–251.
  3. 3. Тандок Э.К. Использование Facebook, зависть и депрессия среди студентов колледжа: угнетает ли Фейсбук / Э.К. Тандок, П. Ферруччи, М. Даффи // Компьютеры в человеческом поведении. – 2015. – Вып. 43. – С. 139–146.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.