En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Motivatsionnye strategii dlia povysheniia effektiv...

Motivatsionnye strategii dlia povysheniia effektivnosti pedagogicheskogo kollektiva

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Al'vina A. Ivanchikova 1 , Viktoriia V. Iur'eva 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
227-229
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
665
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ivanchikova A. A., & Iur'eva V. V. (2024). Motivatsionnye strategii dlia povysheniia effektivnosti pedagogicheskogo kollektiva. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 227-229. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются различные мотивационные стратегии, направленные на повышение эффективности педагогического коллектива. Авторы выделяют ключевые подходы, такие как профессиональное развитие и обучение, системы признания и вознаграждения, создание благоприятной рабочей среды, предоставление автономии в работе, а также поддержка баланса между работой и личной жизнью. Каждая из этих стратегий подробно описана с примерами мероприятий и мер, которые могут быть применены в образовательных учреждениях.

References

  1. 1. Алёхина О.Е. Стимулирование развития работников организации / О.Е. Алёхина // Управление персоналом. – 2002. – №1. – С. 50.
  2. 2. Бурмистров А. Какие методы повышения мотивации персонала являются наиболее действенными? / А. Бурмистров // Управление персоналом. – 2002. – №7. – С.48–49.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.