Etika i moral'noe vospitanie v sovremennom obrazovatel'nom protsesse

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Georgii V. Pitskhelauri 1 , Tamara M. Vladimirova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
73-74
Received: 25 May 2024

Rating:
Article accesses:
585
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Pitskhelauri G. V., & Vladimirova T. M. (2024). Etika i moral'noe vospitanie v sovremennom obrazovatel'nom protsesse. Technopark of universal pedagogical competencies, 73-74. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются значимость и методы интеграции этического и морального воспитания в школьную систему. Авторы подчеркивают важность формирования нравственных ценностей у учащихся в условиях современного информационного общества, где новые технологии и глобализация создают дополнительные вызовы. Описаны ключевые методы морального воспитания, такие как интеграция этических вопросов в учебные предметы, внеклассные мероприятия, разработка школьных правил и обучение критическому мышлению. Акцентируется необходимость взаимодействия школы с родителями и местным сообществом для создания целостной воспитательной среды.

References

  1. 1. Болотина Л.Р. Педагогика: учебное пособие для педагогических институтов / Л.Р. Болотина. – М.: Просвещение, 2007. – 272 с.
  2. 2. Ермакова Е.В. Курс нравственно воспитания «Этика» / Е.В. Ермакова // Народное образование. – 2003. – №9. – С. 17–24.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.