En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Sotsial'noe partnerstvo v obrazovanii: opyt i pers...

Sotsial'noe partnerstvo v obrazovanii: opyt i perspektivy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Georgii V. Pitskhelauri 1 , Tamara M. Vladimirova 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
55-56
Received: 25 May 2024

Rating:
Article accesses:
714
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Don State Technical University
For citation:
Pitskhelauri G. V., & Vladimirova T. M. (2024). Sotsial'noe partnerstvo v obrazovanii: opyt i perspektivy. Technopark of universal pedagogical competencies, 55-56. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу социального партнерства в образовании, рассматривая его опыт и перспективы. Основное внимание уделено различным формам сотрудничества между образовательными учреждениями, государственными органами, бизнесом и общественными организациями. Примеры успешного государственно-частного партнерства, взаимодействия с работодателями и общественными организациями иллюстрируют важность такого сотрудничества. В перспективе социальное партнерство может способствовать цифровизации, интернационализации и развитию инклюзивного образования. Выводы статьи подчеркивают необходимость дальнейшего расширения и укрепления социальных партнерств для повышения качества и эффективности образовательного процесса.

References

  1. 1. Акулич М.М. Социология согласия / М.М. Акулич. – Тюмень, 2002. – 237 с. – EDN TJQJIX
  2. 2. Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования / Ж. Аллак. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 168 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.