Vklad iskusstvennykh iazykov v razvitie mezhkul'turnoi kommunikatsii

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Aleksandra A. Shalaeva 1
Scientific adviser:
Inna P. Korotkova1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
280-282
Received: 16 June 2024

Rating:
Article accesses:
659
Published in:
РИНЦ
1 OChU VO "Moskovskaia mezhdunarodnaia akademiia"
For citation:
Shalaeva A. A. (2024). Vklad iskusstvennykh iazykov v razvitie mezhkul'turnoi kommunikatsii. Education, innovation, research as a resource for community development, 280-282. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается роль искусственных языков в межкультурной коммуникации. Проанализированы основные принципы и методы перевода на искусственные языки. Особое внимание уделено языкам эсперанто и интерлингва, их преимуществам и недостаткам в контексте межкультурного взаимодействия. Статья исследует потенциал искусственных языков в создании более инклюзивного диалога между различными культурами.

References

  1. 1. Заменгоф Л.Л. Lingvo Internacia: Unua Libro. – Польское издательство. – 1887. – С. 35.
  2. 2. Crystal D. The Stories of English // Penguin Books. 2004. P. 73.
  3. 3. Eco U. The Search for the Perfect Language // Blackwell Publishing. 1995. P. 212.
  4. 4. Fromkin V. An Introduction to Language // Cengage Learning. – 2013. P. 189.
  5. 5. Gode A. Interlingua: A Dictionary of the International Language. Storm Publishers. 1951. P. 89.
  6. 6. Haupenthal R. Esperanto: Language, Literature, and Community // Verlag der Esperanto-Liga. 1993. P. 126.
  7. 7. Okrand M. The Klingon Dictionary // Pocket Books. 1985. P. 66.
  8. 8. Tonkin H. The International Language Movement // Language Problems and Language Planning. 2004. P. 189.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.