En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Modern Challenges of Education and Psychology of P...
  4. The profession of a German philologist today. Comp...

The profession of a German philologist today. Comparative analysis of the content and features of teaching the discipline in Russia and Germany

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-112779
Open Access
Monograph «Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation»
Author:
Tat'iana A. Lenkova 1
Work direction:
Глава 12
Pages:
155-162
Received: 20 August 2024

Rating:
Article accesses:
570
Published in:
РИНЦ
1 Ryazan State University
For citation:

Abstract

The chapter reveals the content of the profession «German philologist», analyzes the level of demand for linguists in the modern world, and offers an overview of the content of educational programs in the specialty «German philology» at Russian and German universities. The author has tried to identify similarities and differences in educational programs, to identify their advantages and disadvantages. Based on the analyzed palette of the proposed areas of study in the specialty «German studies», the most popular options for future applicants are highlighted.

References

  1. 1. Самые популярные специальности университетов Германии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://euni.ru/informatsiya/statji/obrazovanie/populyarnye-spetsialnosti-vuzov-germanii (дата обращения: 20.08.2024).
  2. 2. Сайт кафедры германской и кельтской филологии Филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.philol.msu.ru/~germanic/gegenwart/ (дата обращения: 20.08.2024).
  3. 3. Институт иностранных языков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rsu.edu.ru/main/structure/faculties/institute-inyaz/ (дата обращения: 20.08.2024).
  4. 4. Кафедра теории германских и романских языков и прикладной лингвистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ifiyak.sfu-kras.ru/struktura/item/33/ (дата обращения: 20.08.2024).
  5. 5. Томский государственный университет. Филологический факультет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://philology.tsu.ru/node/435 (дата обращения: 20.08.2024).
  6. 6. Университет «Синергия» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://synergy.ru/lp/vpo/ (дата обращения: 20.08.2024).
  7. 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gs.uniheidelberg.de/studium/master_germanistik.html (дата обращения: 20.08.2024).
  8. 8. Берлинский университет имени Гумбольдта. Немецкая лингвистика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hu-berlin.de/de/studium/beratung/angebot/sgb/germling (дата обращения: 20.08.2024).
  9. 9. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.languageswork.org.uk (дата обращения: 20.08.2024).
  10. 10. Работа в GCHQ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gchq.gov.uk/recruitment/careers (дата обращения: 20.08.2024).
  11. 11. Почему растет спрос на лингвистов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.independent.co.uk/student/career-planning/getting-job/why-there-s-a-growing-demand-for-linguists-325902.html (дата обращения: 20.08.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.