Blagopriiatnyi klimat obrazovatel'nogo prostranstva kak vazhnyi faktor psikhologicheskoi bezopasnosti uchashchikhsia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Igor' O. Savenkov 1 , Sergei V. Siomov 1
Scientific adviser:
Elena V. Romanova1
Work direction:
Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
Pages:
140-142
Received: 12 October 2024

Rating:
Article accesses:
718
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Savenkov I. O., & Siomov S. V. (2024). Blagopriiatnyi klimat obrazovatel'nogo prostranstva kak vazhnyi faktor psikhologicheskoi bezopasnosti uchashchikhsia. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 140-142. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается важность наличия благоприятного психологического климата в образовательной организации, который является одним из ключевых факторов психологической безопасности учащихся, обеспечивающий позитивное личностное и интеллектуальное развитие всех субъектов образовательного процесса. Он напрямую влияет на характер обучения и возможность самореализации учащихся, находящихся в условиях образовательного пространства.

References

  1. 1. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство / под ред. И.А. Баевой. – СПб., 2006. – 287 с.
  2. 2. Чиркина С.Е. Основы формирования психологически безопасной образовательной среды / С.Е. Чиркина, Р.А. Ахмеров. – Казань: Бриг, 2015. – 136 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.