Podgotovka uchitelei russkogo iazyka i literatury v federal'nom vuze: obuchenie i vospitanie

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-113779
Open Access
Монография «Training of teachers of Russian language and literature at a federal university: education and upbringing»
Creative commons logo
Published in:
Монография «Training of teachers of Russian language and literature at a federal university: education and upbringing»
Authors:
Nadezhda I. Nikonova 1 , Svetlana I. Zalutskaia 1
Work direction:
Авторская монография
Received: 15 October 2024

Rating:
Article accesses:
421
Published in:
РИНЦ
1 North-Eastern Federal University
For citation:
Nikonova N. I., & Zalutskaia S. I. (2024)., 156. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10670

Abstract

Монография посвящена актуальным проблемам подготовки студентов педагогического направления федерального университета к обучению и воспитанию школьников в процессе литературного образования. Перманентно меняющиеся реалии современной образовательной среды требуют от будущих учителей русского языка и литературы готовности применять адекватные потребностям школьников технологии обучения литературе, формирования интереса обучающихся к чтению как форме познавательной, учебной и досуговой деятельности в условиях полилингвизма и цифровизации. Сегодняшние школа и вуз также ориентируют словесника на активизацию его возможностей воспитывать средствами художественных произведений новые поколения читателей, приобщая их к культуре своего народа, к традиционным духовно-нравственным и гражданско-патриотических ценностям. Проблемы подготовки будущих учителей русского языка и литературы рассматриваются авторами в аспекте реализации научно-исследовательских и профессионально-творческих потенций студентов в образовательной среде федерального вуза. Монография предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов соответствующих направлений подготовки, учителей русского языка и литературы.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.