Podgotovka bakalavrov k rabote v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Author:
Elena V. Lobodzinskaia 1
Work direction:
Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
Pages:
201-202
Received: 25 October 2024

Rating:
Article accesses:
290
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Lobodzinskaia E. V. (2024). Podgotovka bakalavrov k rabote v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 201-202. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме профессиональной подготовки бакалавров к работе в условиях инклюзивного образования. Автор делает заключение: инклюзивное образование – это не только профессиональная и личностная подготовка специалистов, знание возрастных, психологических особенностей детей и детей с ОВЗ, но и создание толерантной среды.

References

  1. 1. Асмолов А.Г. Толерантность: различные парадигмы анализа / А.Г. Асмолов // Толерантность в общественном сознании России. – М., 2018. – С. 15–20.
  2. 2. «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/ (дата обращения: 25.10.2024).
  3. 3. Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех»: опыт России: аналитический обзор / под ред. Г.А. Бордовского. – СПб.: Изд-во Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена, 2007. – 83 с.
  4. 4. Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. №10н).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.