En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Questions of Education and Psychology
  4. Pedagogicheskie usloviia primeneniia informatsion...

Pedagogicheskie usloviia primeneniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii dlia povysheniia kachestva obrazovaniia studentov vuza

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-113973
Open Access
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Questions of Education and Psychology»
Authors:
Buazhar A. Bekmurzaeva 1 , Talaibek A. Orunbaev 2 , Meergul Zhaloobek kyzy 2
Work direction:
Глава 4
Pages:
50-58
Received: 25 October 2024

Rating:
Article accesses:
542
Published in:
РИНЦ
1 Respublikanskii institut povysheniia kvalifikatsii i perepodgotovki pedagogicheskikh rabotnikov pri Ministerstve obrazovaniia i nauki Kyrgyzskoi Respubliki
2 BatMU KGPI im. M.M. Tairova
For citation:

Abstract

The chapter examines the pedagogical conditions for the use of information communication technologies (ICT) to improve the quality of education for students in universities. The influence of ICT on the educational process is analyzed, key aspects that contribute to the effective implementation of technologies in educational practice are highlighted. Particular attention is paid to methodological approaches, the formation of students' competencies and the development of interactive educational materials. The main advantages of using ICT in educational activities are also described.

References

  1. 1. ИКТ в образовании: педагогика, образовательные ресурсы и обеспечение качества / А.В. Флегонтов, И.Б. Готская, Л.А. Балясникова, А.В. Хорошилов // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2013. – №1. – С. 88–92. – EDN QIVSHJ.
  2. 2. Грачёв В.В. Оценки эффективности системы дистанционного обучения / В.В. Грачёв, А.С. Минзов // Дистанционное образование. – 1999. – №3. – С. 41.
  3. 3. Информационные технологии в образовании [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://physics.herzen.spb.ru/teaching/materials (дата обращения: 25.10.2024).
  4. 4. Ткачева С.А. Особенности использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в процессе подготовки магистров педагогики / С.А. Ткачева, Ж.Б. Карасартова // Инновационные технологии в современном образовании: сборник материалов VII Международной научно-практической интернет-конференции (Королев, 12 декабря 2019 года). – Королев: Научный консультант, 2019. – С. 513–517. – EDN RIAMTF.
  5. 5. Применение ИКТ в высшем образовании стран СНГ и Балтии: текущее состояние, проблемы и перспективы развития. Аналитический обзор. – СПб.: ГУАП, 2009. – 160 с.
  6. 6. Ryspaeva Ch., Belekova G., Shakirov K., Mukambetova G., Ahunjanova M. Competence-based approach to formation of students’ learning motivation // Scientific Herald of Uzhhorod University. Series Physics.  – 2024 (55). – P. 1880–1889.
  7. 7. Шевко Н.Р. Внедрение информационных технологий в образование: достаточность или необходимость? / Н.Р. Шевко, Е.Э. Турутина // Ученые записки КГАВМ им. Н.Э. Баумана. – 2014. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-informatsionnyh-tehnologiy-v-obrazovanie-dostatochnost-ili-neobhodimost (дата обращения: 24.09.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.