Analiz situatsii v proiavlenii konfliktnogo povedeniia sovremennykh podrostkov v internet-srede

Theses of Report
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Alina A. Zharova 1 , Ellada V. Shelispanskaia 1
Work direction:
Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
Pages:
70-71
Received: 26 October 2024

Rating:
Article accesses:
434
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются ситуации проявления конфликтного поведения в интернет-пространстве у современных подростков, различные способы проявления, виды и основные особенности в современном обществе, анализируются основные факторы, способствующие возникновению интернет-рисков. Перечислены основные методы профилактики и устранения интернет-рисков среди подростков. Особое внимание уделено влиянию социокультурных изменений, семейного окружения, школьной среды и цифровых технологий на поведение подростков.

References

  1. 1. Актуальные проблемы детства: сборник научных трудов / под ред. Е.М. Рыбинского. – М.: НИИ Детства Российского детского Фонда, 2018. – 68 с.
  2. 2. Наконечная О.В. Психологические детерминанты конфликтности подростков / О.В. Наконечная, Г.А. Шевчук, А.С. Шевчук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ETadf (дата обращения: 14.10.2024).
  3. 3. Степанова Е.Д. Конфликты в подростковой среде / Е.Д. Степанова // Алые паруса. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ETanf (дата обращения: 14.10.2024).
  4. 4. Фрейд А. Детский психоанализ / А. Фрейд. – СПб.: Питер, 2003. – 213 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.