Vozmozhnosti tantseval'nogo iskusstva v esteticheskom razvitii starshikh doshkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
- Author:
- Iuliia N. Boichenko 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 70-71
- Received: 26 October 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 382
- Published in:
- РИНЦ
1 MDOU "D/S KV 4"
Abstract
Художественно-эстетическая деятельность детей является наиболее приоритетным и востребованным направлением выбора со стороны старших дошкольников и их родителей. Эстетическое воспитание средствами искусства одно из ведущих образовательных воздействий, способствующих развитию духовного потенциала, формированию оптимистического мировоззрения и влиянию на формирование личности ребенка. В художественно-эстетическом воспитании детей важная роль отводится искусству, в частности танцевальному. Танцевальное искусство в нашей стране с каждым годом приобретает все большую популярность, это объясняется тем, что танец способен развивать чувство ритма, формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз, избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов, учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех.
References
- 1. Аджимуратова З.Р. Ритмопластика как средство развития чувства темпа-ритма у детей старшего дошкольного возраста / З.Р. Аджимуратова // Молодой ученый. – 2016. – №5. – С. 655–658. – EDN VPJCFR
- 2. Пуртова Т.В. Учите детей танцевать / Т.В. Пуртова, А.Н. Беликова, О.В. Кветная. – М.: Владос, 2003. – 254 с.
- 3. Фомин А.С. Танец в системе воспитания и образования. Природа, теория и функции танца: учебное пособие для вузов / А.С. Фомин – Новосибирск: Новосибирский полиграфкомбинат, 2005. – 617 с. – EDN QXYGQT
Comments(0)