En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University humanities education in Russia: on the...
  4. Rol' kazanskikh istorikov v stanovlenii vysshego z...

Rol' kazanskikh istorikov v stanovlenii vysshego zhenskogo obrazovaniia v Rossii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Author:
Oleg V. Sinitsyn 1
Work direction:
Университетология: прошлое, настоящее, будущее
Pages:
65-70
Received: 6 November 2024

Rating:
Article accesses:
398
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Federal University
For citation:
Sinitsyn O. V. (2024). Rol' kazanskikh istorikov v stanovlenii vysshego zhenskogo obrazovaniia v Rossii. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 65-70. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье характеризуется активная деятельность историков Казани в конце XIX – начале ХХ в. по организации высших женских курсов как первого опыта вузовского обучения женщин в общей системе образования в России. Анализируется вклад таких историков, как Н.А. Фирсов, Н.А. Осокин, Н.П. Загоскин, Н.П. Грацианский, A.M. Миронов, С.П. Сингалевич, М.М. Хвостов, A.M. Миронов. Освещается важное историческое и социокультурное значение пропаганды и реализации программ высшего женского образования в стране.

References

  1. 1. Батуренко С.А. Феминистские / антифеминистские идеи М.М. Ковалевского / С.А. Батуренко // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2021. – №61. – С. 135–147. – DOI 10.17223/1998863X/61/15. – EDN WNZUAE
  2. 2. Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Казанского университета: за сто лет (1804–1904) / под ред. проф. Н.П. Загоскина. – Ч. 1. – Казань, 1904. – 453 с.
  3. 3. Кандауров И.Н. Педагогические взгляды Н.И. Лобачевского / И.Н. Кандауров // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. – №116 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vzglyady-n-i-lobachevskogo (дата обращения: 28.09.2024). – EDN KWFHRX
  4. 4. Руденко К.А. Трансформация мировоззрения и научных концепций казанских историков и археологов в переломный период истории: 1917–1930 гг. / К.А. Руденко // Всеобщая история и историческая наука в XX – начале XXI века: сборник статей и сообщений / сост. и отв. ред. Г.П. Мягков, Е.А. Чиглинцев. – В 2 т. Т. 1. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2020 – С. 282–284. EDN TSHOSJ
  5. 5. Фирсов Н.А. Очерк воспитания девиц в Пермской губернии / Н.А. Фирсов. – СПб.: Тип. Эдуарда Веймара, 1858. – 86 с.
  6. 6. Хвостов М.М. Казанские Высшие женские курсы / М.М. Хвостов // Труды 1-го Всероссийского съезда по образованию женщин. – Т. 1. – СПб., 1914. – С. 171–192.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.