En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Vliianie sovremennykh sredstv massovoi informatsii...

Vliianie sovremennykh sredstv massovoi informatsii na podrostkov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Valentina A. Syrovatskaia 1 , Galina N. Sleptsova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
32-34
Received: 15 November 2024

Rating:
Article accesses:
460
Published in:
РИНЦ
1 North-Eastern Federal University
For citation:
Syrovatskaia V. A., & Sleptsova G. N. (2024). Vliianie sovremennykh sredstv massovoi informatsii na podrostkov. Technopark of universal pedagogical competencies, 32-34. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме влияния современных средств массовой информации на подрастающее поколение. В связи с развитием современных информационных технологий средства массовой информации оказывают как положительное, так и отрицательное воздействие на формирование идентичности подрастающего поколения. Исследования показывают, что под воздействием средств массовой информации у подростков формируются свое мировоззрение, ценностные ориентации, идеалы и убеждения.

References

  1. 1. Качкаева А.Г. Мультимедийная журналистика: учебник для вузов / А.Г. Качкаева; под общ. ред. А.Г. Качкаевой, С.А. Шомовой. – М.: Издательский дом высшей школы экономики, 2017. – 413 с. DOI 10.17323/978-5-7598-1189-3. EDN XYMVJJ
  2. 2. Дьячковская А.-М.Г. Влияние СМИ на молодежь в Республике Саха (Якутия) / А.-М.Г. Дьячковская, С.К. Шишкина // Организация работы с молодежью: традиции и инновации: сб. материалов III Всероссийской научно-практической конференции. – Якутск: Издательский дом СВФУ, 2024. – С. 240–242. EDN WKXVLE

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.