Ispol'zovanie sotsial'nykh setei v internet-prostranstve kak faktor vozniknoveniia internet-zavisimosti u sovremennoi molodezhi

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Natalia A. Korosteleva 1 , Kseniia A. Fraidenberger 1
Work direction:
Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
Pages:
421-423
Received: 21 November 2024

Rating:
Article accesses:
363
Published in:
РИНЦ
1 ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”
For citation:
Korosteleva N. A., & Fraidenberger K. A. (2024). Ispol'zovanie sotsial'nykh setei v internet-prostranstve kak faktor vozniknoveniia internet-zavisimosti u sovremennoi molodezhi. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 421-423. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема возникновения интернет-зависимости у современного молодого поколения, причиной которой может стать чрезмерное увлечение социальными сетями и виртуальным общением. Авторами отмечены не только негативные стороны использования интернета, но и его положительный аспект

References

  1. 1. Погосов А.В. Современное состояние вопроса интернет-зависимости: клиника, диагностика, личностные особенности / А.В. Погосов, М.Л. Филатова, И.А. Погосова // Наркология. – 2017. – Т. 16. №6 (186). – С. 79–93. EDN YZIJET
  2. 2. Юрьева Л.Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: монография / Л.Н. Юрьева, Т.Ю. Больбот. – Днепропетровск: Пороги, 2006. – 196 с.
  3. 3. Музраева Б.В. Влияние социальных сетей на молодежь / Б.В. Музраева // Флагман науки. – 2024. – №6 (17). – С. 334–336. EDN MUVWCT

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.