En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University humanities education in Russia: on the...
  4. Patrioticheskoe vospitanie na urokakh istorii v s...

Patrioticheskoe vospitanie na urokakh istorii v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
Author:
Albina R. Ratnikova 1
Work direction:
Методика преподавания «Основы российской государственности» и дисциплин, направленных на формирование патриотических компетенций у обучающихся высшей школы
Pages:
227-230
Received: 28 November 2024

Rating:
Article accesses:
382
Published in:
РИНЦ
1 GAPOU "Tuimazinskii industrial'nyi kolledzh"
For citation:
Ratnikova A. R. (2024). Patrioticheskoe vospitanie na urokakh istorii v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 227-230. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания молодежи. Представлены формы патриотического воспитания, успешно реализуемые в учебном заведении, такие как Музей боевой славы и Вахта памяти.

References

  1. 1. Шиц В.В. Дивизия боевой доблести и героизма / В.В. Шиц. – Уфа: Белая река, 2024.
  2. 2. Шиц В.В. Солдаты Победы / В.В. Шиц. – Туймазы: Республика Башкортостан, 2020.
  3. 3. Шиц В.В. Сыны и дочери Башкирии – партизаны и подпольщики Великой Отечественной войны / В.В. Шиц. – Туймазы, 2012.
  4. 4. Материалы научно-практической конференции, посвященной 70-летию Сталинградской битвы / Туймазинский индустриальный техникум. – 2012.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.