Vliianie vrednykh privychek na fizicheskoe zdorov'e studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Author:
Mariia A. Shestakova 1
Work direction:
Физическая культура и спорт: методические и технологические аспекты
Pages:
346-348
Received: 1 December 2024

Rating:
Article accesses:
360
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Shestakova M. A. (2024). Vliianie vrednykh privychek na fizicheskoe zdorov'e studentov. Education and the family in the context of sustainable development, 346-348. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статьe рассматриваeтся прoблема влияния врeдных привычек на физические данные студентoв, которая являeтся однoй из наиболee важных проблем в современном обществе. Рассмотрено влияние вредных привычек на общую физическую подгoтовку учащихся и предложены методы пo улучшению и избавлению от негативных последствий.

References

  1. 1. Савко Э.И. Физическая культура для самосозидания здоровья / Э.И. Савко. – Минск: Изд-во БГУ, 2014. – С. 174.
  2. 2. Состояние здоровья и особенности образа жизни студентов / Л.И. Колесникова [и др.] // Фундаментальные исследования. – 2015. – С. 272.
  3. 3. Бурухин С.Ф. Методика обучения физической культуре / С.Ф. Бурухин. – 2019. – С. 254. – EDN VXYLYP
  4. 4. Лаптев В.А. Влияние спортивных секций на физическое развитие подростков / В.А. Лаптев, Н.А. Павлова // Молодой ученый. – 2023. – С. 11.
  5. 5. Айзман Р.И. Основа медицинских знаний и здорового образа жизни / Р.И. Айзман. – 2017. – С. 214.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.